Memória e desenvolvimento emocional
“
seguros sugerindo que a forma como nós
nascemos tem conseqüências duradouras
por toda a vida
Hoje...temos um acúmulo de dados”Sabemos que um dos acontecimentos mais
importantes da vida de uma pessoa é, sem
dúvida, o momento do seu nascimento. As
circunstâncias em que esse acontecimento
se dá inauguram o momento de um contato
maior com o que reconheceremos futuramente
como ambiência externa. Experiência que
adquire relevância porque diz respeito às
primeiras vivências diante do outro, que lhe
provê cuidados e que, desde então, passa a
apresentar o mundo tal como o sente e como
nele intervém. A este conjunto de novas
experiências relacionais, sensoriais, motoras,
iremos chamar de primeiro território vivencial
externo do bebê
A importância deste contexto ambiental
inclui, portanto, as condições em que o parto
acontece e o modo como essa experiência será
“registrada” e terá influência na vida do bebê,
de sua mãe e familiares. A qualidade dessa
ambiência pode ser definida como questão
primordial na configuração da
Brasileirinhas e Brasileirinhos Saudáveis –
Primeiros Passos para o Desenvolvimento
Nacional
da Saúde com a coordenação técnica do
Instituto Fernandes Figueira da Fundação
Oswaldo Cruz, voltada para cuidados com a
primeira infância, etapa da vida compreendida
entre zero e seis anos em nosso país. Esta
iniciativa vem se somar a um conjunto de
esforços já realizados neste âmbito, desde o
próprio campo da saúde aos marcos legais mais
abrangentes como a Constituição Brasileira e o
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Entretanto, um dos eixos da EBBS diferenciase
pela importância que atribui aos fatores
psíquicos e ao desenvolvimento emocional
na produção de saúde e na qualificação da
vida, com a lembrança de uma assertiva da
Organização Mundial da Saúde de que não
existe saúde sem saúde mental. A tentativa
de descrever o “ambiente emocional” ao qual
temos nos referido, como primeiro território
vivencial do bebê, mostra a enormidade
de fatores a interferir e a configurar o
que Winnicott chamou de ambiente
“suficientemente bom” ao desenvolvimento
humano: podemos compreendê-lo como
aquele ambiente que apesar das falhas, das
intromissões, dos limites e da falta deles, ainda
assim, permite o desenvolvimento do indivíduo
e seu crescimento saudável, livre das violências
que retardam, descontinuam, distorcem ou
paralisam seu desenvolvimento.fonte: http://www.tempusactas.unb.br/index.php/tempus/article/view/839/8023.Estratégia– EBBS, uma iniciativa do Ministério
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